叔本華說過：「我們讀書時，是別人在代替我們思想，我們只不過重複他的思想活動的過程而已，猶如兒童啟蒙習字時，用筆按照教師以鉛筆所寫的筆畫依樣畫葫蘆一般。我們的思想活動在讀書時被免除了一大部分。因此，我們暫不自行思索而拿書來讀時，會覺得很輕鬆，然而在讀書時，我們的頭腦實際上成為別人思想的運動場了。所以，讀書愈多，或整天沉浸讀書的人，雖然可藉以休養精神，但他的思維能力必將漸次喪失，此猶如時常騎馬的人步行能力必定較差，道理相同。」 （1）對這段話的解釋？ （2）當成為一名醫師後，如何確保在閱讀醫學文獻及診斷病人時，保持對獨立思考的重視？
第一題
這段話主要是想強調思考的重要性，若我們一昧吸收書本上的知識，我們只不過是利用他人的邏輯思考問題，並沒有真正自己思考、內化的過程。久而久之，我們會自認為自己讀了很多書，擁有很多知識，卻沒有意識到這都只是他人的想法，我們自身的思考能力也將一步步的退化。
強調【思考】這個概念我十分認同，在接受知識的時候，我們不能單方面吸收他人的觀點，而是應該解由思考的過程加以內化，產出自己的想法。然而，相反的，我們也不能夠單純思考而不加以學習，這樣會導致思想過於空泛甚至與現實不符。如同孔子所說：「學而不思則罔，思而不學則殆」，唯有學思並重才能最大程度的吸收外在知識並產出自己的觀點，型塑自己的價值觀
第二題
閱讀文獻：
學文獻時，獨立思考是至關重要的。首先，要評估文獻的可信度和質量，包括作者的專業背景和研究方法。然後，不僅僅接受作者的結論，而是仔細檢視研究設計、數據分析和結果，以確保自己對研究的理解是全面的。 此外，將文獻與其他相關研究進行比較和對比，從中找出共同點和差異，進而形成自己的觀點和見解。最後，不斷質疑和挑戰已有的觀點，並尋求更深入的理解和證據，以支持或修正自己的看法。
診斷病人：
獨立思考是關鍵。首先，要仔細收集病史和症狀，並考慮可能的診斷。然後，根據臨床判斷和醫學知識，排除不太可能的診斷，並進一步進行詳細的檢查或測試。最重要的是，不斷質疑和審查自己的診斷，確保沒有忽略任何重要的信息或診斷可能性。